尊師
古往今來,教師一直是被人們尊重的職業(yè).古有“孔子拜師”“程門立雪”,今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執(zhí)著”.古希臘哲學家亞里士多德曾經說過；“教育兒童的教師應得到比父母的尊敬,父母只是生養(yǎng)了兒童,而教師則賦予他有益的人生.”
我的家鄉(xiāng)濟寧歷來重視禮儀,有“孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦”的美譽.尊師是一種美德,也是我們學校的光榮傳統(tǒng).
尊師,從本質上說就是尊重知識,尊重老師的勞動.人類的文明是靠老師的勞動一代一代傳遞下去的,幾千年來,人類創(chuàng)造的科學文化之所以能得到繼承和發(fā)展,就是有一代一代的教師把知識的接力棒不間斷的傳下去.我很熱愛廣大的工人.農民,很欽佩工程師、醫(yī)師、農藝師,很崇敬科學家、文學家、軍事家.政治家.藝術家……但他們又都離不開老師.
無論是啟蒙老師,中學老師,還是大學教授；無論是一字之師,還是長期人教的老師.都應受到社會的尊重.沒有他們,人類的一切成果將在地球上絕種.一切有成就的專家.學者,都不應該忘本.沒有教師的勞動,再偉大的天才只能是文盲,再燦爛的星星也會變的暗淡無光.
再勇敢的人也有絕望的時候,再堅強的人也有脆弱的時候,再自信的人也有沮喪的時候.當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻,當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站,當你的付出化作午夜的風景,當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵.這時過來幫助你的是老師,鼓勵你的是老師,讓你振作起來的還是老師.
我要說：老師,正是有了您的賞識,有了您的幫助,有了您的鼓勵,有了您的期待,“差生”中才出現(xiàn)了瓦特,“朽木”中才成長出了愛迪生.
我國偉大的思想家和文學家魯迅先生是尊師的典范,魯迅先生經常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信,表示問候和敬意.從日本留學回國后,也專程去拜訪他.魯迅先生也常常懷念日本仙臺醫(yī)學院的藤野老師,將藤野老師送給他的照片掛在寓所的墻壁上以鼓勵自己.日本要出,《魯迅全集》,魯迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文編進去,以示對老師的愛戴和敬佩.
教師是人類的工程師,尊師也是一個民族文明的標志,不但學生要尊重教師,整個社會都應該尊重教師.